辅导学文学硕士
（华文课程）
本课程旨在培训具备助人热忱、辅导专业素养与知能、良好整合视野，并且以基督为中心的辅导员(即心理谘商师或心理咨询师）。
辅导学文学硕士课程乃为有志于从事专业辅导工作，毕业后在教会或是社区机构（如辅导中心、学校、医院…等）中任职，提供专业辅导服务之基督徒所设计。本课程透过辅导专业课程、个人心理辅导、专业实习与督导等途径，培育学生具备：
以基督为中心
以圣经为核心价值，整合宗教/灵性与心理学，以作为个人辅导取向的重要指标。
辅导专业素养
培育健康助人动机、热忱关怀他人，以及寻求自我觉察与成长的态度；持守专业伦理原则，在辅导关系中提供受辅导者最大利益。
辅导专业知能
学习辅导专业中各领域的知识，学习不同辅导理论模式与技巧，并透过严谨的实习与督导训练过程，累积辅导专业能力。
良好整合视野
认识文化因素在辅导历程中的重要性，尤其是宗教/灵性与精神健康的密切关系。注重在辅导中融入宗教/灵性、种族等多元文化因素。
辅导学文学硕士课程可以全日制（两年完成）或部分时间方式（限新加坡本地学生，五年完成）修读。每年有两次入学，分别为七月份与一月份；七月份入学申请开放给予以全日制或部分时间方式修读学生，一月份入学申请则仅开放给予部分时间修读学生。部分时间修读学生需注意，因课程时间可能安排在日间或夜间，且每学期课程时间安排并不固定，因此若希望同时兼顾工作与学习，需具有灵活的工作时间。
有意申请者，请仔细阅读以下“入学申请基本要求与毕业要求”，并与教会领袖沟通，寻求神的带领，选择合适课程。欲提出申请者，可以点击申请程序，获取新加坡神学院全院入学申请过程与截止日期之相关讯息。
入学申请基本要求与毕业要求
学术要求
申请者须具有本院认可之大学或神学院所颁发的学士学位。
语言能力要求
申请者若非来自华文源流背景，亦即华文并非其母语或主要使用语言之一，则需通过本院的华文水平考试；或者经过中国汉语水平考试(HSK)，并取得至少4级的成绩。
*学生入学后若欲选修本院其他院系之英文课程，需另行申请并通过英文能力检定考试。
一般要求
- 申请者必须年满24岁；
- 信主年数至少两年以上，且具有在教会参与事奉之经验；
- 获得教会与/或机构领袖的推荐；
- 需通过本院性格测验评估以及面谈。
毕业要求
- 完成两学年62学分之课程要求，并且至少获取GPA平均绩点2.5的成绩；
- 完成本系安排的8次个人心理辅导；
- 完成120个小时的个案辅导实习，60小时的团体督导，23小时的个人督导。
辅导学文学硕士（二年制）课程表
修读年限：全时间2年，部分时间5年
自2022年7月开始，辅导学文学硕士课程国际学生（全时间修读者）可以选择以网络同步上课之形式来完成第一年课程，无需入境新加坡；然而，他们在第二年课程开始的一个月前就必须入境新加坡，以完成第二年课程以及所有的实习要求，直到毕业。辅导学文学硕士课程国际学生也可以选择在新加坡完成所有两年课程和实习要求，请注意此选项并不适用于辅导学学士后文凭国际学生。
第一年
| 第一学期 | 学分数 |
|---|---|
| 研经法 | 3 |
| 辅导与心理治疗的理论与实务 | 3 |
| 辅导历程与技巧 | 3 |
| 辅导与心理健康议题 | 3 |
| 基督徒灵性概论 | 2 |
| 学术研究与写作 | 1 |
| 15 |
| 第二学期 | 学分数 |
|---|---|
| 神学概论 | 3 |
| 发展心理学 | 3 |
| 心理学与神学的整合 | 2 |
| 辅导专业伦理 | 2 |
| 认知行为治疗 | 2 |
| 心理病理学 | 2 |
| 辅导专业实习 M1 | 1 |
| 15 |
第二年
| 第一学期 | 学分数 |
|---|---|
| 旧约综览 | 3 |
| 多元文化辅导 | 2 |
| 婚姻与家庭治疗 （一） | 3 |
| 儿童与青少年心理治疗 | 2 |
| 创伤与危机辅导 | 2 |
| 成为治疗者 | 2 |
| 辅导专业实习 M2 | 2 |
| 16 |
| 第二学期 | 学分数 |
|---|---|
| 新约综览 | 3 |
| 婚姻与家庭治疗 (二) | 2 |
| 团体辅导理论与实务 | 3 |
| 心理衡鉴与评估 | 2 |
| 灵性引导与关顾 | 2 |
| 心理治疗取向专题 | 2 |
| 辅导专业实习 M3 | 2 |
| 16 |
注：教务处保留课程更改权利。
辅导学系提供传道人、宣教士以及学生配偶等申请成为特别生，来修读部分科目，详情请参考特殊申请
Blended Learning at SBC
At SBC, we seek to build up our community through blended learning: designing synchronous and asynchronous learning activities using both physical and online platforms. Students may expect to be enriched with a variety of face-to-face and online learning experiences during their studies at SBC.
