文学硕士
Master of Arts
本课程专为立志投身基督教机构的事奉者而设，属于非教牧课程。 此课程也供神学学士毕业的教牧同工报读，以作为进修和提升服事的装备。
课程分为两类主修范围：（1）“圣经研究”（Biblical Studies）和（2）“基督教研究”（Christian Studies）。整个课程的科目涵盖圣经书卷、神学教义概论、基础实践科目及灵命培育等范围。“圣经研究”以修读圣经原文、原文释经与圣经科目为主，“基督教研究”则以修读圣经与实践科目为主。除了师长在课室中的教导之外，学生也将透过学院内外的活动，一同追求与建立灵命、学问、品格与事奉皆能均衡成长的生命素质。学生在完成所需修读的学分后，并在学科成绩、教会实习、品格塑造、圣经常识等方面达到要求，即可毕业。
申请资格与学制
学术要求
- 具备学士学位或相等学历的申请人，可以申请修读两年制（60学分）的文学硕士课程。
- 具备大专文凭学历的申请人，可以申请修读三年制（90学分）的文学硕士课程，即在原来的文学硕士课程60学分之外，加修30学分的基础课程，以符合学位的要求。
- 具备神学学士学位的申请人，也可以申请修读文学硕士课程。个别新生（本院毕业者除外）需要另外参加甄别试的鉴定。甄别试成绩及格者，可以豁免部分必修的学分，以一年时间完成课程。成绩未如理想者，则仍须修读两年制的整个文学硕士课程。
基本要求
- 24岁以上
- 清楚上帝全职的呼召，愿意一生献身事主
- 受洗不少过三年
- 积极事奉最少两年，且获得教会/机构认同
- 圣经常识科入学考试及格
毕业要求
- 完成60学术学分
- 最低平均积点2.5
- 每学期教会实习
- 通过毕业讲道和圣经考
文学硕士（圣经研究）MABS 课程
修读年限：全时间2年，部分时间4年
第一年
| 上学期（7月-11月） | 学分 |
|---|---|
| 释经学 | 3 |
| 希腊文文法一 | 4 |
| 基督教教育 | 3 |
| 助人历程与技巧 | 3 |
| 治学法入门 | 1 |
| 教会实习 1 | 1 |
| 15 |
注：教务处保留课程更改权利。
| 下学期（1月-5月） | 学分 |
|---|---|
| 新约导论 | 3 |
| 新约研究一 | 3 |
| 希腊文文法二 | 3 |
| 教会历史一 | 3 |
| 释经讲道 | 3 |
| 教会实习 2 | 1 |
| 16 |
第二年
| 上学期（7月-11月） | 学分 |
|---|---|
| 旧约导论 | 3 |
| 新约研究二 | 3 |
| 希腊文释经 | 2 |
| 希伯來文文法一 | 3 |
| 教会历史二 | 3 |
| 讲道研习 1 | 0.5 |
| 教会实习 3 | 1 |
| 圣经毕业考 | - |
| 15.5 |
注：教务处保留课程更改权利。
| 下学期（1月-5月） | 学分 |
|---|---|
| 旧约研究一 | 3 |
| 希伯来文文法二 | 3 |
| 系统神学一 | 3 |
| 地方教会与差传 | 3 |
| 讲道研习 2 | 0.5 |
| 教会实习 4 | 1 |
| 毕业讲道 | - |
| 13.5 |
文学硕士（基督教研究）MACS 课程
修读年限：全时间2年，部分时间4年
第一年
| 上学期（7月-11月） | 学分 |
|---|---|
| 释经学 | 3 |
| 基督教教育 | 3 |
| 助人历程与技巧 | 3 |
| 治学法入门 | 1 |
| 人生全程发展与牧养 | 2 |
| 选修 | 2 |
| 教会实习 1 | 1 |
| 15 |
注：教务处保留课程更改权利。
| 下学期（1月-5月） | 学分 |
|---|---|
| 新约导论 | 3 |
| 新约研究一 | 3 |
| 教会历史一 | 3 |
| 释经讲道 | 3 |
| 选修 | 2 |
| 教会实习 2 | 1 |
| 15 |
第二年
| 上学期（7月-11月） | 学分 |
|---|---|
| 旧约导论 | 3 |
| 新约研究二 | 3 |
| 教会历史二 | 3 |
| 圣经伦理 | 3 |
| 讲道研习 1 | 0.5 |
| 选修 | 2 |
| 教会实习 3 | 1 |
| 圣经毕业考 | - |
| 15.5 |
注：教务处保留课程更改权利。
| 下学期（1月-5月） | 学分 |
|---|---|
| 旧约研究一 | 3 |
| 神学概论 | 3 |
| 地方教会与差传 | 3 |
| 讲道研习 2 | 0.5 |
| 崇拜与音乐事工 | 2 |
| 选修 | 2 |
| 教会实习 4 | 1 |
| 毕业讲道 | - |
| 14.5 |
Blended Learning at SBC
At SBC, we seek to build up our community through blended learning: designing synchronous and asynchronous learning activities using both physical and online platforms. Students may expect to be enriched with a variety of face-to-face and online learning experiences during their studies at SBC.
